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  • 发布时间:2021-04-28
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摘要: 近年来,随着信息与通信技术和教育教学的深度融合,中小学生使用手机、平板电脑等移动电子产品日益广泛。这一趋势给传统的学习与教育管理模式带来了深刻变革,也对学生身心发展产生了深远影响。对以手机为代表的移动电子产品深度参与教学活动的利弊得失,社会
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  • 发布时间:2021-04-28
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摘要: 课后“三点半”问题由来已久。下午3点半之前,孩子在校学习,责任在学校;3点半之后,孩子在家生活,责任在家长。但是,由于作息时间的不匹配,很多家长没有办法接孩子,不少家长不得已把孩子送进了各种托管班和课外辅导班。同时,大批的孩子走出学校门进入
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  • 发布时间:2021-04-27
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摘要: 4月23日,市教委印发《北京市教育委员会关于近期检查学科类校外线上培训机构发现问题的通报》(京教函[2021]167号)。通报指出,近日,市教委会同相关部门针对学科类校外线上培训机构的招生收费、广告宣传、课程师资等内容进行了检查。现将有关检
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  • 发布时间:2021-04-26
  • 阅读 412
摘要: 来源:北京市东城区教育招生考试中心为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》,根据中央、市委市政府有关要求和《关于加快发展和规范管理本市住房租赁市场的通知》(京建法〔2017〕21号)、《北京市教
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  • 发布时间:2021-04-26
  • 阅读 817
摘要: 来源:西城区教育考试中心北京市西城区教育委员会关于西城区2021年义务教育阶段入学工作的实施意见一、指导思想全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实市区教育大会精神,认真执行《北京市教育委员会关于2021年义务教育阶段入学工作的意见》(京教基二〔
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  • 发布时间:2021-04-25
  • 阅读 722
摘要: 来源:海淀教育一图读懂海淀区2021年义务教育阶段入学工作
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  • 发布时间:2021-04-24
  • 阅读 494
摘要: (记者冯琪)“孩子们喜欢体育运动,但不喜欢上体育课。问题在哪?”4月21日,在一场新时代体教融合小学体能课程探索与实践研讨会上,多位专家就当下中小学体育教育教学中存在的问题进行探讨。在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》等一系
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  • 发布时间:2021-04-24
  • 阅读 800
摘要: 据“首都教育”消息2021年北京市义务教育阶段入学政策今日发布。今年我市义教入学工作主要有哪些内容?工作时间如何安排?快随小编一起来看↓↓一加大入学保障力度进一步加大入学保障力度,多渠道增加学位资源供给。 1 加快学校建
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  • 发布时间:2021-04-24
  • 阅读 789
摘要: 导语三十多年前,一位伟人曾说过“教育要从娃娃抓起”,“再穷不能穷教育再苦不能苦孩子”也是那个时代所高喊的教育口号。悠悠几十载一晃而过,如今我国教育的发展水平已不可同日而语,但这些名言真理始终如一,仍然在新时代里发光发热。从娃娃抓起,意味着必
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  • 发布时间:2021-04-09
  • 阅读 619
摘要: 新京报讯(记者刘洋)3月23日晚间,通州区教委对外发布公告称,目前已批准9家(10址)学科类校外培训机构恢复线下培训。此外,因在未取得办学许可的情况下擅自开展学科类线下培训,玛玛洛可少儿英语、英甲教育等17家机构被点名。9家培训机构可恢复线
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  • 发布时间:2021-04-09
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摘要: 超3亿人存在睡眠障碍、成年人失眠发生率高达38.2%、超9成小学生睡眠时长未达标……近年来,高质量的睡眠对不少普通民众来说似乎都成了奢侈,更令人担忧的是,睡眠问题已经不再是成年人特有的烦恼。3月21日,世界睡眠日来临之际,“如何睡个好觉”再
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  • 发布时间:2021-04-09
  • 阅读 710
摘要: 唯分数论助长培训热,学校教育供给待提升校内减负、校外增负,怪圈怎么破(会后探落实·四问校外培训④)本报记者赵婀娜【人民日报四问校外培训乱象】系列人民日报四问校外培训乱象①:这是做教育还是做生意人民日报四问校外培训乱象②:这是教知识还是教套路
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  • 发布时间:2021-04-09
  • 阅读 703
摘要: 作业设计与管理是很多中小学教师熟悉又陌生的话题,熟悉是因为教师们几乎每天都会布置作业、批改和讲评作业,陌生是因为很多教师对作业的功能和目的并不十分明确,只是在骨子里留着老师布置作业是天经地义的传统念头。笔者于2020年在某市范围内进行了一次
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  • 发布时间:2021-04-09
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摘要:   针对网传大力神灯写作业系统向小男生推荐写作业小女生的功能,@大力智能作业灯 29日发布《声明》称,没有做“推荐周围的人”的功能,也不存在“向小男生推送小女生”功能。事
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  • 发布时间:2021-04-09
  • 阅读 708
摘要: 编者按:“熊孩子”在学校不守规矩,老师该不该举起手中的“戒尺”?在惩戒学生的时候又该如何把握尺度?近年来,因教育惩戒权问题导致家校冲突以致老师“不敢管也不愿管”的现象一直备受社会关注。于3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则(试行)》首次